문서 편집 권한이 없습니다. 다음 이유를 확인해주세요: 요청한 명령은 다음 중 하나의 권한을 가진 사용자에게 제한됩니다: 관리자, 승인된 사용자. 문서의 원본을 보거나 복사할 수 있습니다. {| class="wikitable" |- ! 단어 !! 의미 |- | 인성(人性) || 사람의 성품 |- | 인성(仁聖) || 재주와 덕을 갖춘 사람 |} 이 문서에서는 1번의 인성을 기준으로 작성한다. = 정의 = [人性. personality] 사람의 성품을 이야기 한다. 요즘 시대는 더불어 잘 살수 있는 능력으로 재정의하여 인성도 실력이라는 말이 있다. 특히 바람직한 인성을 형성함으로써 전인을 키워내는 것이 인성교육이다. 바람직한 인성이란 도덕적, 건강한 자아를 바탕으로 자기성장, 원만한 대인관계를 유지하기 위해 끊임없이 노력하는 태도이다. === 인성의 중요성에 대한 시대별 가치=== 사람들의 관계로 만들어지는 사회에서는 인성이 중요성이 커지고 있다. * 고대 사회 : * 중세 : 조선에서는 유교학의 발전으로 지인체의 중요함을 나타내었다. * 근대 : 근대 인성교육의 분기점을 2차 세계대전이 끝나고 소연방정부가 해체된 시점을 잡을수 있다. * 현대 : 현대에서는 외모지상주의와 실력지상주의가 만연했었다. 하지만 과도한 실력지상주의는 실력이 우선적으로 치중되었고 실력이 부족한 사람은 대접을 받지 못하였다. = 중요성 = 원래 인성을 갖추는 것에 대한 교육은 도덕시간에 배울 수가 있었다. 국민학교(혹은 초등학교)에서는 바른생활이나 슬기로운 생활에서 배우고 이후 도덕이라는 과목을 통해 배우는 형식적인 교육이였다.<ref>그나마 도덕에서 배우는 건, 인성이나 사회관계에 대해 배우는 것이 아닌 철학자의 사상, 동서양 철학 등의 정의에 대한 교육 등 이론적인 면이 컸다</ref> 즉, 인성을 배울 수 있는 방법은 교과에서 배울 수가 없었고, 순전히 가정이나 개인이 수양해야 하는 항목으로 생각되어졌고, 중요성은 낮아지게 되었다. 그 결과, 현재 고위계층 ,연예계 등에서 일어나는 다양한 사건들이 있는데, 이러한 문제는 인성에 대한 교육의 부족함이 원인이 됨으로 보인다. 이러한 사건들을 보면, 앞으로 인간관계에 문제가 없어야 생활에 지장이 없을 가능성이 크며 그 기반은 인성에 작용하므로, 인성에 대한 교육의 중요성은 높아질 것으로 보인다. <ref>작성자 첨언을 더하자면, 앞으로 기술이 더더욱 발전되면서 사람의 능력이 대체 될 수도 있는데, 인성이 올바르지 않는 사람이 이 기술들의 주도권을 잡는다면 어떻게 될까. 필자는 기술이 발전될수록 담당하는 사람의 인성이 더 좋아야, 사람에게 이익이 되는 발향을 모색할 수 있을거라고 생각한다</ref> == 인성을 갖추는 방법 == * 다양한 사람들과 대화를 한다 - 의사 * 자기를 돌아보고 반성한다. - 사람은 누구나 실수를 하는데, 이를 돌아보고 고쳐가면서 인성을 다듬는 방법이다. 대표적으로 명상, 참선, 마음수련의 자기돌아보기 등이 있다. 혹은 일기를 쓰는 방법도 있다. * 감사하는 마음을 가지기(부모님, 형제) - 꼭 굳이 부모님이 아니더라고, 자신에게 감사하는 방법도 좋다. * 가정에서 교육을 받는다. - 예로부터, 밥상머리 교육이라는 말이 있듯이, 가정에서 기본적인 교육을 받으면 사회에서도 쓸 수가 있다. == 인성을 갖춤으로서 얻는 점 == * 원만한 사회관계 * 타인에 대한 배려 증가 * 개인의 가치관 확장 및 이로운 방향으로 전환 = 관련 사이트 = [http://insung.kedi.re.kr/main/home.do 인성교육지원센터] 인성 문서로 돌아갑니다.