자아발견

개요

자아 발견은 가장 쉽게 말하면 자기 자신의 상태와 존재 이유를 아는 것이라고 말할 수 있다. 즉 자기 자신이 지금 어떤 환경과 조건에 처해져 있고, 앞으로 어떤 가능성을 가지며, 자신의 이상이 무엇인지를 알면서 주위의 다른 사람들과 어떻게 관계를 형성해 나갈지를 알고 있는 상태를 말한다. 그리고 자신의 현재의 삶이 의미 있고 보람 있으며 앞으로 더욱 더 발전해 나갈 것이라 믿으며 생활하는 것도 또한 자아 발견의 과정이라 할 수 있다.

그러나 자신에 대해서 누구든지 자세히 알고 있는 사람은 극히 드물고 이 과정에 도달하기도 쉽지 않다. 이것은 사람들은 자신의 사고 과정을 통하여 주위 사물과 사회를 바라보기 때문에, 반대로 되돌려 자기 자신을 되돌아보기가 어렵다. 가끔은 사람들이 자기의 현재상황이나 처지에 관심을 기울이기는 한다. 앞으로의 진로라든가 어떤 문제에 봉착했을 때 그 문제를 해결하기 위해서 등 등 자신에게 관심을 가지기는 한다. 그러나 자신에 관심을 두는 것보다 자신을 정확하게 알고 자신을 바로 아는 것은 더욱 더 힘든 일이다. 왜냐하면 자신의 주관으로 자신을 합리화하기 때문이다.

자아발견기

청년기에 배워야 하고 이루어야 할 것은 많다. 이들을 종합하면 자아발견이라는 과업으로 직결된다. 말을 바꾸면 자아정체성의 발견 또는 형성이라는 과업이다. 이 때문에 청년기는 제 2의 탄생기라고 한다. 신체,사회,국가,사상,역사라는 온갖 세계 속에서 자기의 존재,위치,역할이 무엇인지를 탐색,실험하여 정향적 발견을 이루는 일이라고 할 수 있다. 청년기가 끝날 때 까지는 대충이나마 이 세계에서 자기 인생의 설계도를 가지고 있어야 한다. 그 설계도 없이는 자아 자체가 정처가 없는 셈이다. 자아발견에서 특히 세 가지 관련에서의 자아발견이 중요하다고 생각된다.

1. 직업의 세계에서의 자아발견
2. 인간사회라는 세계에서의 자아발견
3. 국가사회와의 관련에서의 자아발견은 역사속에서의 자아발견이다

자아발전의 4단계

'자아'는 사고, 감정, 의지 등 여러 작용의 주관자로서 여러 작용을 수반하고이를 통일하는 주체이다. 그러면서 그때그때의 사고, 감정, 의지 등 각 작용의 변화에도 불구하고 지속성과 동일성을 지니는 것이어야 한다고 정의된다. 우리는 대부분 청소년 시기, 즉 10대 후반 정도의 시기가 되면 자아 발견의 단계에 도달하게 된다. 이때는 대학입학, 취업 등 자신에게맞는 과목과 직업, 생활의 방향을 결정짓는 시기이다.
예를 들어, 나는 예술 분야에 적합하다든지 나는 사업가가 되고 싶다는 생각들이 움트기 시작할 무렵이다. 만일 당신이 학부모나 교사라면 자녀나 제자들의 취미, 소질, 성격을 잘 판단해서 그들의 일생의 방향, 전공 분야 선택, 취업에 진실한 자아발견이 가능하도록 도와줘야 한다.
아울러 본인들도 이 제2의 자아발견에 신중해야 하며. 이것이 일생에 걸쳐 가장 중요한 계기임을 잊어서는 안 된다.

우명 선생

자아발견

• 참나를 찾는 방법은 무엇입니까?

사람은 누구나 자기의 형체가 있고 자기의 삶이 있어 참자기가 가려져 보이지 않는다. 거울이 더러우면 비쳐야 할 내가 비치지 않는 것과 같은 이치이다. 참나를 찾으려면 그 거울을 맑게 닦으면 된다. 나를 닦음이란 일체 나를 없애는 것이다. 이것이 바로 자기를 찾는 자아발견이다. 지금까지는 많은 고행을 해도 참된 자아발견을 하기 어려웠으나 이제는 누구나 쉽게 찾을 수 있게 됐다. 참나는 진리이고 우주이다. 그 우주가 바로 나임을 아는 것이 자아발견이다.